Profil Sekolah
Visi dan Misi
VISI SMK MUHAMMADIYAH AIMAS
“Menjadi Lembaga diklat yang menyiapkan insan yang bertaqwa, terampil, berprestasi dan memiliki etos kewirausahaan (enterpreneur) sumber daya manusia berkualitas yang dibutuhkan dunia kerja”
Visi ini disusun untuk tujuan jangka panjang, jangka menengah dan jangka pendek. Visi ini menjiwai warga madrasah kami untuk selalu mewujudkannya setiap saat dan berkelanjutan dalam mencapai tujuan madrasah.
Untuk mencapai visi tersebut, perlu dilakukan suatu misi berupa kegiatan jangka panjang dengan arah yang jelas. Berikut ini merupakan misi yang dirumuskan berdasarkan visi di atas.
MISI SMK MUHAMMADIYAH SORONG
Untuk dapat terwujudnya Visi di atas, maka dijabarkan ke dalam Misi. Adapun Misi SMK Muhammadiyah Aimas Kabupaten Sorong antara lain:
1. Mengembangkan proses pendidikan dan pelatihan melaluai orientasi pembelajaran kecakapan hidup yang dilandasi IMTAQ dan IPTEK
2. Mengembangkan kapasitas SMK yang efektif, efisien dan ekonomis
3. Menggalang kemitraan yang utuh dengan semua pihak yang berkompeten
Misi merupakan kegiatan jangka panjang yang masih perlu diuraikan menjadi beberapa kegiatan yang memiliki tujuan lebih detil dan lebih jelas. Berikut ini jabaran tujuan yang diuraikan dari visi dan misi di atas.
Sejarah Singkat
Pada awal berdirinya, sekolah ini bernama Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Muhammadiyah Aimas biasa disebut SMKMUDA, Dengan Alamat Jl. Buncis No 275, Kel. Malawele, Distrik Aimas Kabupaten Sorong, Provinsi Papua Barat
Pada tahun pelajaran 2002/2003 Sekolah ini berdiri dengan 17 siswa dengan kompetensi keahlian Akuntansi, Tahun 2006 menambah Kompetensi Kejuruan Teknik Komputer dan Jaringan(TKJ), Tahun 2018 menambah Kompetensi Kejuruan Multi Media (MM) Sejak saat itu pergantian pimpinan sekolah dapat diurutkan sebagai berikut :
- Tahun 2002 dipimpin oleh Bapak Sutrisno Kholil
- Tahun 2004 dipimpin oleh Bapak Anang Triyoso S.Hut
- Tahun 2006 dipimpin oleh Bapak Drs. Hariyanto
- Tanggal 26 September 2011 dipimpin oleh Bapak Drs. Budi Prasetyo hingga sekarang.
Sarana & Prasarana
Berikut ini adalah sarana dan prasarana yang ada di sekolah :
- Kelas I TKJ
- Kelas 1 MM
- Kelas 1 AKT
- Kelas 2 TKJ
- Kelas 2 MM
- Kelas 2 AKT
- Kelas 3 TKJ
- Kelas 3 MM
- Kelas 3 AKT
- Ruang Kepala Sekolah
- Ruang Tata Usaha
- Ruang Guru
- Ruang Osis
- Ruang BK/BP
- Ruang Piket
- Ruang Gudang
- Ruang UKS
- Ruang Seni
- Lab Komputer
- Perpustakaan
- Mushola
- Green House
- Parkir
- WC Guru
- WC Laki-laki
- WC Perempuan
- Koperasi
- Kantin
- Aula Serbaguna
Struktur Organisasi
Struktur organisasi sekolah akan kami update disini
Kepala Sekolah
Drs. Budi Prasetyo. adalah kepala SMK Muhammadiyah Aimas yang ke 4 sejak berdirinya sekolah ini pada tahun 2002. Lahir di Boyolali, Tanggal 12 Nopember pada tahun 1964. Menghabiskan masa kecil sampai selesai Tingkat SLTA di Boyolali. Kuliah Jurusan IPS Akuntansi Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta, Lulus 1989.
Program Kerja
Program Unggulan
1. Menjadi Sekolah Standar Nasional (SSN)
2. Mengembangkan Sikap dan Kompetensi Keagamaan
3. Mengembangkan Potensi Siswa Berbasis Multiple Intelligance
4. Mengembangkan Budaya daerah
5. Mengembangkan Kemampuan bahasa dan Teknologi Informasi
6. Meningkatkan Daya serap Ke Dunia Kerja
Program Pengembangan Sarana Prioritas
1. Membangun Ruang Praktek Siswa (RPS) 3 buah
2. Membangun 9 ruang Belajar
3. Pembangunan Aula
4. Pembangunan Kantin Siswa
5. Perbaikan dan Pengecetan Lapangan Olah Raga
6. Pengembangan Jaringan Infrastruktur LAN (Intranet dan Internet)
7. Pengembangan Sistem Informasi Sekolah (SIS)
8. Melengkapi Sarana dan Prasarana Perpustakaan
9. Renovasi Aula
10. Renovasi Tampilan Depan Skolah/Gerbang Sekolah
11. Melengkapi alat praktek
Kondisi Siswa
Berikut ini adalah gambar tabel kondisi siswa di sekolah kami :
Komite Sekolah
Semenjak diluncurkannya konsep Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah dalam sistem manajemen sekolah, Komite Sekolah sebagai organisasi mitra sekolah memiliki peran yang sangat strategis dalam upaya turut serta mengembangkan pendidikan di sekolah. Kehadirannya tidak hanya sekedar sebagai stempel sekolah semata, khususnya dalam upaya memungut biaya dari orang tua siswa, namun lebih jauh Komite Sekolah harus dapat menjadi sebuah organisasi yang benar-benar dapat mewadahi dan menyalurkan aspirasi serta prakarsa dari masyarakat dalam melahirkan kebijakan operasional dan program pendidikan di sekolah serta dapat menciptakan suasana dan kondisi transparan, akuntabel, dan demokratis dalam penyelenggaraan dan pelayanan pendidikan yang bermutu di sekolah.
Agar Komite Sekolah dapat berdaya, maka dalam pembentukan pengurus pun harus dapat memenuhi beberapa prinsip/kaidah dan mekanisme yang benar, serta dapat dikelola secara benar pula. Susunan pengurus Komite Sekolah adalah sebagai berikut:
Ketua : Doddy Pasaribu, M.Pd
Sekretaris : Anis Rahmawati, S.Pd.
Bendahara 1 : Kartini, SE
Bendahara 2 : Hamid Awaludin
Anggota 1 : Sukamdani, SE
Anggota 2 : H. Parto
Anggota 3 : Hj. Sukartilah
Anggota 4 : Sunardi
Prestasi Siswa
Prestasi di Bidang Akademik :
Prestasi di Bidang Non-Akademik :
Profil Sekolah
Visi dan Misi
VISI SMK MUHAMMADIYAH AIMAS
“Menjadi Lembaga diklat yang menyiapkan insan yang bertaqwa, terampil, berprestasi dan memiliki etos kewirausahaan (enterpreneur) sumber daya manusia berkualitas yang dibutuhkan dunia kerja”
Visi ini disusun untuk tujuan jangka panjang, jangka menengah dan jangka pendek. Visi ini menjiwai warga madrasah kami untuk selalu mewujudkannya setiap saat dan berkelanjutan dalam mencapai tujuan madrasah.
Untuk mencapai visi tersebut, perlu dilakukan suatu misi berupa kegiatan jangka panjang dengan arah yang jelas. Berikut ini merupakan misi yang dirumuskan berdasarkan visi di atas.
MISI SMK MUHAMMADIYAH SORONG
Untuk dapat terwujudnya Visi di atas, maka dijabarkan ke dalam Misi. Adapun Misi SMK Muhammadiyah Aimas Kabupaten Sorong antara lain:
1. Mengembangkan proses pendidikan dan pelatihan melaluai orientasi pembelajaran kecakapan hidup yang dilandasi IMTAQ dan IPTEK
2. Mengembangkan kapasitas SMK yang efektif, efisien dan ekonomis
3. Menggalang kemitraan yang utuh dengan semua pihak yang berkompeten
Misi merupakan kegiatan jangka panjang yang masih perlu diuraikan menjadi beberapa kegiatan yang memiliki tujuan lebih detil dan lebih jelas. Berikut ini jabaran tujuan yang diuraikan dari visi dan misi di atas.
Sejarang Singkat
Sejarah Singkat
Pada awal berdirinya, sekolah ini bernama Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Muhammadiyah Aimas biasa disebut SMKMUDA, Dengan Alamat Jl. Buncis No 275, Kel. Malawele, Distrik Aimas Kabupaten Sorong, Provinsi Papua Barat
Pada tahun pelajaran 2002/203 Sekolah ini berdiri dengan 17 siswa dengan kompetensi keahlian Akuntansi, Tahun 2006 menambah Kompetensi Kejuruan Teknik Komputer dan Jaringan(TKJ), Tahun 2018 menambah Kompetensi Kejuruan Multi Media (MM) Sejak saat itu pergantian pimpinan sekolah dapat diurutkan sebagai berikut :
- Tahun 2002 dipimpin oleh Bapak Sutrisno Kholil
- Tahun 2004 dipimpin oleh Bapak Anang Triyoso S.Hut
- Tahun 2006 dipimpin oleh Bapak Drs. Hariyanto
- Tanggal 26 September 2011 dipimpin oleh Bapak Drs. Budi Prasetyo hingga sekarang.
Sarana & Prasarana
Berikut ini adalah sarana dan prasarana yang ada di sekolah :
- Kelas I TKJ
- Kelas 1 MM
- Kelas 1 AKT
- Kelas 2 TKJ
- Kelas 2 MM
- Kelas 2 AKT
- Kelas 3 TKJ
- Kelas 3 MM
- Kelas 3 AKT
- Ruang Kepala Sekolah
- Ruang Tata Usaha
- Ruang Guru
- Ruang Osis
- Ruang BK/BP
- Ruang Piket
- Ruang Gudang
- Ruang UKS
- Ruang Seni
- Lab Komputer
- Perpustakaan
- Mushola
- Green House
- Parkir
- WC Guru
- WC Laki-laki
- WC Perempuan
- Koperasi
- Kantin
- Aula Serbaguna
Struktur Organisasi
Struktur organisasi sekolah akan kami update disini
Kepala Sekolah
Drs. Budi Prasetyo. adalah kepala SMK Muhammadiyah Aimas yang ke 4 sejak berdirinya sekolah ini pada tahun 2003. Lahir di Ciamis pada tahun 1964. Menghabiskan masa kecil sampai selesai tingkat SLTA di Ciamis. Jurusan Kimia IKIP membawanya menjadi seorang sarjana Kimia pada tahun 1988. Magister Manajemen Pendidikan diselesaikannya pada tahun 2003 di Universitas Islam Nusantara.
Program Kerja
Program Unggulan
1. Menjadi Sekolah Standar Nasional (SSN)
2. Mengembangkan Sikap dan Kompetensi Keagamaan
3. Mengembangkan Potensi Siswa Berbasis Multiple Intelligance
4. Mengembangkan Budaya daerah
5. Mengembangkan Kemampuan bahasa dan Teknologi Informasi
6. Meningkatkan Daya serap Ke Dunia Kerja
Program Pengembangan Sarana Prioritas
1. Membangun Ruang Kelas Belajar 9 Kelas
2. Membangun Aula
3. Membangun Ruang Praktek Siswa 3 buah
4. Pembangunan Kantin Siswa
5. Perbaikan Lapangan Olah Raga
6. Pengembangan Jaringan Infrastruktur LAN (Intranet dan Internet)
7. Pengembangan Sistem Informasi Sekolah (SIS)
8. Melengkapi Sarana dan Prasarana Perpustakaan
9. Melengkapi alat Praktek
10. Renovasi Tampilan Depan Skolah/Gerbang Sekolah
Kondisi Siswa
Berikut ini adalah gambar tabel kondisi siswa di sekolah kami :
Komite Sekolah
Semenjak diluncurkannya konsep Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah dalam sistem manajemen sekolah, Komite Sekolah sebagai organisasi mitra sekolah memiliki peran yang sangat strategis dalam upaya turut serta mengembangkan pendidikan di sekolah. Kehadirannya tidak hanya sekedar sebagai stempel sekolah semata, khususnya dalam upaya memungut biaya dari orang tua siswa, namun lebih jauh Komite Sekolah harus dapat menjadi sebuah organisasi yang benar-benar dapat mewadahi dan menyalurkan aspirasi serta prakarsa dari masyarakat dalam melahirkan kebijakan operasional dan program pendidikan di sekolah serta dapat menciptakan suasana dan kondisi transparan, akuntabel, dan demokratis dalam penyelenggaraan dan pelayanan pendidikan yang bermutu di sekolah.
Agar Komite Sekolah dapat berdaya, maka dalam pembentukan pengurus pun harus dapat memenuhi beberapa prinsip/kaidah dan mekanisme yang benar, serta dapat dikelola secara benar pula. Susunan pengurus Komite Sekolah adalah sebagai berikut:
Ketua : Doddy Pasaribu, M.Pd
Sekretaris : Anis Rahmawati, S.Pd
Bendahara : Dra. Titik Suharti
Anggota 1 : Sukamdani, SE
Anggota 2 : H. Parto
Anggota 3 : Hj. Sukartilah
Anggota 4 : Sunardi
Prestasi Siswa
Prestasi di Bidang Akademik :
Prestasi di Bidang Non-Akademik :
Share this